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科學(xué)認(rèn)識蒲公英中班美術(shù)教案反思

2025年06月18日 11:44

以下是一份關(guān)于蒲公英中班美術(shù)教案反思的內(nèi)容: 在蒲公英中班美術(shù)活動中,孩子們在活動開始時對“蒲公英”這個名字感到有些陌生,但通過觀看圖片,部分幼兒發(fā)現(xiàn)自己曾見過這種植物,并積極分享所知。觀看視頻時,孩子們認(rèn)真專注,然而視頻存在不完整的情況,缺少風(fēng)吹后蒲公英種子飛向大地的片段,這可能導(dǎo)致孩子們對蒲公英的生長過程了解不夠全面。 在幼兒創(chuàng)作過程中,他們態(tài)度認(rèn)真,但在同伴合作環(huán)節(jié)遇到了困難,部分孩子表現(xiàn)迷茫,不知如何尋找合作伙伴,需要老師逐一幫助,最終較好地完成了蒲公英創(chuàng)作。由此可見,孩子們的合作意識有待加強(qiáng),需要教師在日后的活動中多加引導(dǎo),以培養(yǎng)他們的合作能力。 點(diǎn)擊前往免費(fèi)閱讀更多精彩小說
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