當前位置：瀟湘首頁 > 小說問答 > 幼兒園新生新環境中的依戀關系

幼兒園新生新環境中的依戀關系

2025年06月20日 11:57

幼兒園新生在新環境中會形成依戀關系。英國心理學家鮑爾比提出“依戀關系”這一概念，指孩子在獨立與外界接觸和與父母一起與外界接觸的態度不同，孩子對父母有較強依靠感，期望得到家長情感回應。當與父母分離時，依戀反應會被激活，若處理不當，可能給孩子帶來負面影響，如導致責任感極度缺乏、無法建立積極人生觀、影響大腦發育等。兒童的依戀發展路徑分為四個階段：前依戀期（0-3 個月），寶寶通過哭鬧表達生理需求，無所謂照顧者是誰；開始確立依戀期（3-8 個月），寶寶可能會沖著媽媽笑，聽到媽媽聲音變得安靜平和，面對陌生人會緊張或哭鬧；依戀明確期（8-24 個月），寶寶會尋找“安全所在”，依戀對象不在身邊會焦慮；依戀穩定期（24 個月以上），寶寶能理解分離概念，知道親密照顧者離開后會回來。心理學家瑪麗安斯沃斯將依戀關系分為四類：回避型依戀關系，孩子不尋找、不依賴甚至躲避；安全型依戀關系，對分離有清晰認識，照顧者離開不會哭鬧尋找；矛盾型和混亂型依戀關系，統稱為糾結型依戀關系，孩子和照料者之間形成難以捉摸的關系，既想要媽媽抱抱，又很生氣想要媽媽離開。造成糾結型依戀關系的主要原因是在照顧孩子過程中，父母情緒陰晴不定，時而溺愛，時而嚴厲，對同一件事采用不同教育方式。點擊前往免費閱讀更多精彩小說

熱門問答

熱門搜索更多 >

好看的言情小说推荐_女生小说在线阅读 – 潇湘书院

幼兒園新生新環境中的依戀關系

偏執依戀重生小說推薦

幼兒園新入群家長打招呼