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教科版小學科學風的成因教案

2025年06月26日 05:43

以下是一份關于教科版小學科學“風的成因”的教案： 一、教學目標 1. 學生能理解冷熱不同的空氣會流動形成風。 2. 學生能了解生活中有多種制造風的方法。 3. 學生能夠嘗試畫圖解釋觀察到的現象。 4. 學生能在教師和教材的指導下，按步驟完成模擬實驗。 5. 學生能夠借用多種手段觀察空氣的流動方向。 二、教學重難點 1. 重點：理解在模擬實驗過程中，熱空氣上升引起的空氣流動是形成自然風的主要原因。 2. 難點：借用多種手段觀察空氣的流動方向。 三、教學過程 1. 導入新課 通過猜謎語（水皺眉，樹搖頭，花彎腰，云逃走。——猜一自然現象）的方式吸引學生注意力，引導學生思考在生活中觀察到風的方式。 2. 講授新課 - 讓學生交流在生活中制造風的方法，如用扇子扇、用電吹風吹、用嘴吹、拉風箱造風等，以及將充足了氣的氣球放開、使用電風扇吹風、打開門窗使空氣流動起來等。 - 探討大自然中風形成的原因，鼓勵學生結合生活經驗進行猜測。 3. 實驗探究 讓學生進行模擬實驗，觀察并分析熱空氣上升引起的空氣流動現象。 4. 總結與拓展 總結風的成因，引導學生思考在生活中還有哪些與風相關的現象和應用。 以上教案僅供參考，您可以根據實際教學情況進行調整和完善。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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