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小學數(shù)學教學反思六步法怎么寫的

2025年05月27日 09:04

小學數(shù)學教學反思的“六步法”主要包括以下內(nèi)容: 首先,從教學言語切入,對教學行為與意向、教學設(shè)計及其之間的關(guān)系進行調(diào)節(jié)性思考。 其次,反復(fù)檢驗、監(jiān)控和完善教學意向、教學設(shè)計和教學行為及其之間的關(guān)系。 再次,遵循教學反思作為教師職業(yè)發(fā)展特殊思維形式的特點來制定步驟。 然后,通過反思捕捉問題、分析問題,找到符合科學依據(jù)的解決方案,進而引發(fā)實踐的改變。 同時,要做好這六步,教師需要具備反思意愿、教育效能感和強烈的責任心。 需要注意的是,每一步并非固定不變,核心在于通過反思促進教學提升。 點擊前往免費閱讀更多精彩小說
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