幼兒園美術詠柳示范課
2025年07月16日 21:54
以下是一個幼兒園美術 《詠柳》 示范課的設計示例:
**一、教學目標**
1. 讓幼兒體驗古詩作畫的樂趣。
2. 引導幼兒能用不同的形式展現古詩中柳樹的美,知道垂柳枝條細而長的特點。
3. 培養幼兒初步的創造能力,使幼兒感受到繪畫的魅力并喜歡繪畫。
**二、教學重難點**
1. **重點**
- 幼兒選擇自己喜歡的方式,突出古詩中柳樹的美。
2. **難點**
- 幼兒如何繪畫、剪、做出垂柳細長美麗的枝條和柳葉。
**三、教學準備**
A4紙、記號筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂 《柳樹姑娘》 等。
**四、教學過程**
1. **聽一聽、看一看**
- 提問幼兒春天里發芽比較早的樹是什么樹,引出柳樹。再提問學過的贊美柳樹的古詩( 《詠柳》 ),淺釋古詩中對垂柳的贊美(碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳),引導幼兒思考長長的柳枝像什么(如像S、像波浪線、像蛇等),并讓幼兒欣賞被風吹動的柳樹的圖片。
2. **說一說**
- 引導幼兒思考古代人用詩贊美柳樹,那自己可以用什么方法展現美麗的柳樹,鼓勵幼兒討論(如畫出來、剪出來、用橡皮泥捏出來等),然后欣賞柳樹圖片作品。
3. **做一做**
- 播放音樂,讓幼兒選擇自己喜歡的方式(如水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫等)來畫一畫、做一做柳樹,要求柳枝細長下垂,幼兒安靜操作。之后引導幼兒添畫春天的景物。
4. **欣賞作品**
- 組織幼兒相互欣賞作品,然后聽歌曲 《春天在哪里》 到院子里找春天,結束活動。
在教學過程中,可能會出現一些情況,如幼兒的剪紙畫(用卡紙先剪出樹干,用皺紋紙搓出柳條,剪出柳葉)、泥工畫(分泥時沒能按柳條、柳葉的大小分)完成效果不好,這可能是因為課前準備不夠充分,沒有充分了解幼兒的發展狀況。所以在設計幼兒園美術 《詠柳》 示范課的時候,要充分考慮幼兒的已有經驗等多方面因素,以達到良好的教學效果。
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