“咚咚咚！”

接聽完秋老的電話之后，元心立馬朝著秋老辦公室走去，之后便敲響了房門。

辦公室里傳來了秋老滄桑的聲音:

“請進！門沒鎖！”

“小元來了，你先坐！”看到元心的到來，秋老的神色恢復了常態，對著他說道:

“是這樣的！關于你的教學方案，老蕭有兩處不明白的地方，還請你如實相告。”

在了解到這次辦公室之行的來意時，元心將目光投向了蕭風瑟，此時看見他臉上還略微掛著一絲怒意，在想起進入辦公室時看見秋老嘴角微揚的神情；元心頓時好像明白了什么？

隨后只聽見蕭風瑟將自己心中疑惑的兩個問題又闡述了一遍；元心在一旁認真的聽著。

在聽完蕭風瑟的闡述之后，元心也同時明白了他心中的疑惑所在，于是不急不慢，帶著尊重的語氣的說道:

“在回答這兩個問題之前，我可以問你三個問題嗎？蕭校長”

他淡淡說道:

“你問吧！”

對此！秋老也在旁邊靜靜的看著，一言不發；其實對于蕭風瑟的疑惑他也挺好奇的，只是礙于面子問題沒直接發問；現在正好，可以借蕭風瑟得手，看看他葫蘆里到底賣的的事什么藥？

在征詢蕭風瑟同意之后，元心立馬問出了自己的問題:

“您是希望別人來管你呢還是希望你自己管自己？”

蕭風瑟沒好氣的回復道:

“當然是自己管自己，誰希望被別人管著！”

于是元心又繼續問道:

“做生活之中，你是喜歡按照別人說的方式去做還是喜歡按照自己想法去生活？”

雖然不知道元心到底在搞是什么鬼，但他依舊照實回復著說:

“當然是按照自己的想法去生活！”

隨后元心又繼續追問道:

“最后一個問題，如果你不知道怎么管理自己，也不知道自己想要的生活是什么時？那么此時你會怎么辦？”

對于元心的最后一個問題，秋老和蕭風瑟都愣住了，顯然他們也從來沒有思考過這個問題。因為，他們的時間和精力大多都放在教育教學的工作之中，除此之外，他們還真不知道做什么？

隨后，蕭風瑟終于從肚里憋出了兩個字——學習！

接著傳來了蕭風瑟帶著有些不滿的語氣說道:

“你問的這三個問題更我所提出的那兩個問題有什么關系？”

對于蕭風瑟的疑惑，元心心知肚明；在他問完之后，元心帶著解答的口吻回復道:

“站在人性的角度來說:人！是自私的；對自由充滿了向往；希望得到他們的贊許和尊重，害怕受到別人的拒絕與譏諷；希望按照自己的想法去行事，但又迫于無奈只能按照別人所說的去做；難道你不覺得只其中充滿了矛盾嗎？”

秋老帶著有些傷感語氣感慨道:

“的確是有些矛盾！”

顯然，這句話讓他想到往事不堪回首的某些經歷。

接著，又聽見元心繼續說道:

“高中時代，是青年走向成年的過度時期；很多學生再此階段都會擁有類似的心里；只不過在高二（8）班里這樣的學生更多一些罷了。”

“因此，我才會專門為他們設計這樣一套教學方案！”

“對于蕭校長的所質疑的第一個問題；我相信之前高二（8）班都有類似于班長等相關的班干部的職務吧；效果明顯嗎？”

“答案顯然是否定了！因此，那我還要他們做什么呢？與其讓其他學生產生到班里還有班長和其他班干部管著他們這種被約束感覺，還不如直接撤了，給他們適當的自由！”

聽到這里，蕭風瑟不僅有了新的疑惑產生，問道:

“你所設置的分組教學，不也讓他們感覺到自己被約束嗎？這兩者之間有何不同？”

對于他的質疑，秋老也表示認同；隨后聽著元心繼續說道:

“此言差矣，

1、組長是他們自己推選的，相對來說就是他們心底比較認可的人。而不是我強制選擇的！換位思考，蕭校長你更遠服從自己推選的那個人還是空降的呢？

2、他們有自己的組名，也有自己的口號；每個小組都是一個小團隊，他們一榮俱榮，一損俱損；組長的存在，不僅僅是為了管理他們，還要帶領他們創造奇跡，贏得榮譽。這是一種信任，更是一種責任。

3、在每個小組中，每位成員都有機會成為監督員；監督員的職責便是公平公正公開的去對待組內的每一位成員，身為組長，更要起好榜樣的作用。這類似于一個光環，比起得到，他們更害怕失去。

總之，與其去建立一群華而不實的班干部，還不如嘗試一下現在的教學方案！”

聽完元心對第一問題的講解之后，秋老滿意的點了點頭；蕭風瑟則臉色有些不好看，之后冷冷的對著元心說道:

“第一個問題算你過了，那第二個呢？你知道你這樣會影響教學進度嗎？你知道你這樣做會影響高二（8）班所有學生的學習成績嗎？你知道你這樣做會影響青藍高中的聲譽嗎？”

對于蕭風瑟帶著強烈語氣的質問，元心笑了；平靜看著蕭風瑟說道:

“蕭校長！如果讓你來，那你有幾分把握將高二（8）班的那群學生送入大學？”

被元心這么突如其來的一問，蕭風瑟突然愣住了，有些不知所措；在此之前曾有一個人用類似的話語懟過他；然而此刻，居然還有人會用同樣的話語繼續懟他。

有句話叫做，叔叔忍了，阿姨都不能忍；蕭風瑟心道:我惹不起老秋，我還治不了你小子了嗎？

隨后不甘示弱的回復道:

“說的好像你能將他們全部送入大學似的！”

誰知，元心接下來的話語查點讓他大跌了一個跟頭。

只聽見元心平靜的回復道:

“雖然我不敢保證能全部將高二（8）班的學生都送入大學；但是我可以試試！您可別忘了，我是教什么的。最后再說一句:生活處處皆學問，人生無處不語文！”

說完！元心頭也不回走出了秋老辦公室，只聽見蕭風瑟有些憤怒對著秋老說道:

“這就是你看中的人，當把牛皮吹破的時候，我看他怎么收場！”

然而就在此時，火急火燎的封豹快速的走進了秋老的辦公室，在蕭風瑟的耳邊嘀咕了幾句，隨后聽見蕭風瑟露出一副驚訝的表情，不可思議的問道:

“你說什么？”