細說大學生短信一族

據調查，中國移動用戶2002年發送短信總量超過700億條，人均發送短信量逾500條。手機用戶中15-19歲和20-25歲的年輕人是使用短信的主體，而在校大學生無疑是這個群體的重要支柱。

大學校園短信流行的原因

手機短信在大學里流行，有多重原因，但最重要的是它實現了手機短信優點與大學生情況的完美結合。

從手機短信優點看，首先短信具有隱蔽性和自由的特點，這就避免了直接交流的尷尬，盡可能地發揮了手機擁有者的想象力和智慧，使感情和真實的想法變得更加輕松和自然，原來那些“愛你一萬年”、“想你想得我心痛”等平時難以出口的肉麻話語在短信出現后變的順理成章、輕而易舉了，而且往往還可以達到“此時無聲勝有聲”的效果。這對于生性靦腆含蓄內斂的中國人可以說是恰到好處。其次，短信價格極其便宜，現階段手機通話資費一般為0.6元或0.4元/分鐘，而短信只要0.1元或0.06元/條，而且沒有長途費用。此外各大手機通信公司因為競爭，還往往對在校大學生實行“發一贈一”等短信優惠政策，這使得通一次電話的費用至少能發10條以上的短信，對于交流yu望十足而經濟能力匱乏的大學生來說，其誘惑力自不待言。再次，短信具有形式多樣，自主性強的優點，迄今為止，短信已包括語言、聲音、圖片、游戲、彩信的多種形式，僅其中的語言短信又包括娛樂短信、服務短信、廣告短信、用戶間短信等，并且隨著技術的進步，其形式還在不斷的增加，這使得短信具有了豐富的內容和十足的表現力，而這恰好迎合了大學生追求新奇、張揚個性的特點。最后，使用短信還具有方便、禮貌的特點，大學校園屬于社會公共場所，在學生云集的教室、圖書館等處，手機通話極不方便，人們在通話時既要考慮到話語內容的隱私性問題，還要盡量降低音量以避免影響別人，而短信使這些問題迎刃而解。

從大學生角度看，大學生屬于社會中的高素質群體，他們的動手能力、語言操作能力都比較強，這客觀上也為短信在大學的流行提供了條件。BJ勺海市場研究公司調查顯示，文化程度越高的手機持有者使用短信的比例也就越高，初中、高中、大專、和大本四個群體使用過短信的比例為31.1%、63.8%、67.9%和79.8%，未使用的或是因為嫌操作不便，或是不會使用。

大學校園短信的內容

大學生發送的短信主要有五種：情感短信、幽默短信、節日祝福問候短信、用于正經事情的短信和黃色短信。

情感短信主要是與父母親人的親情短信、與朋友的友情短信和與戀人的愛情短信，這種短信具有極大的互動作用。當你收到父母的“天冷了，注意加點衣服”時，當你收到戀人的“我每想你一次，上帝就撒下一粒沙，從此才有了撒哈拉”時，當你收到朋友的“有一種默契叫心照不宣，有一種幸福叫有你相伴，有一種感覺叫妙不可言，有一種思念叫望眼欲穿”時，你是否有種感覺叫做幸福呢？短信的這種情感功能使大學校園中各種情侶手機、親情手機卡風行一時。

幽默短信是大學生短信中的重頭戲，但主要是“整蠱類”短信，即互相算計、拿別人開涮的短信，如“恭喜你，你中了大獎，請速持槍到銀行領取”，“那天你拿刀狂砍一頭豬，豬逃進一個死胡同，只聽豬跪地向你求饒：本是同根生，相煎何太急！”等。這類短信大都開頭平鋪直敘，結尾峰回路轉，用強大的落差逗人發笑。

節日問候祝福短信隨著校園節日的增多，也在悄然升溫。大學校園里的節日越來越多，除了民族傳統節日，還有情人節、愚人節、圣誕節等西方節日。而且手機短信在這方面已經逐漸推翻了書信、電話、網絡的統治地位。如“愿你一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福”，“祝你百事可樂，萬事七喜，心情雪碧，工作紅牛，生活茹夢，愛情鮮橙多，天天娃哈哈，月月樂百氏，年年高樂高，永遠都醒目！”等，或用排比，或用成語，或串用廣告詞，不覺悅目、搞笑，而且祝福殷切。

由于大學生還沒有參加工作，用于正經事情的短信不多。只是大學生中的特殊群體——班委或學生會成員往往用它來通知、處理一些學生工作事務。

黃色短信在短信中比例僅占極少數，不到5%，并且多限于同性和戀人之間，用于互相逗樂。

以上短信來源主要有三個途徑：一是自己苦思冥想的，二是從網上得到的，三是別人發給自己的。

短信帶來的不良影響

短信也是一把“雙刃劍”，它的流行已經對大學生造成了一些不良影響。

手機短信助長了大學生的逃課行為。逃課有顯性逃課和隱性逃課。前者指學生沒有正當理由而不去上課，后者指學生雖然按時上課但不認真聽講的情況。為了對付顯性逃課，大學一般實行點名制，對不到者進行懲罰。但手機持有者卻有恃無恐，因為一個短信即可隨叫隨到。短信也為隱形逃課提供了方便，學生原來即使對課堂內容不感興趣也要呆著硬聽下去，現在則可用短信來逗樂找趣，打發時間。

手機短信助長了大學生的作弊行為。手機的無聲性與隱蔽性，使得在公共場合下，人們也可以秘密交流；而大學考試中客觀題目zhan有很大比例，這就使手機為作弊提供了極大方便。據調查：作弊者中用手機短信作弊的高達52.6%，這不能不引起有關部門的高度重視。

手機短信影響了大學生的情感關聯。手機短信一方面為人們的交流溝通提供了方便，另一方面也使得原本應該通過書信、電話甚至見面方式來維系的情感交流被短信取代了。特別是短信具有了群發功能后，一條短信可以一次發給十幾位甚至幾十位親朋好友，這種蜻蜓點水式的交流使得各種感情越來越流于形式，短信發送量與情感濃度不成正比，加劇了情感危機。甚至出現了短信騷擾現象。更為嚴重的是，一些大學生患上了嚴重的“短信依賴癥”，整天沉溺于短信的虛擬世界中，導致了嚴重的心理問題和人際交往障礙。

手機短信刺激了大學生的攀比消費，加重了經濟負擔。隨著過剩經濟的到來，人們的消費不再是緊緊為了滿足需要去消費物品的使用價值，更是為了表達差異去消費物品的符號價值。消費模式已經成為表達社會群體差異的一種方式。手機短信作為一種時尚型、炫耀型消費，已經成為大學生彰顯個性、表達前衛、甚至吸引異性的一種工具。別人都“短信”，你不“短信”，不僅意味著你的落伍，而且長期下去，也會使你喪失周圍人的認同。再加上大學生愛面子，消費心理不成熟，往往不顧實際情況，盲目從眾，紛紛置機來發送短信，加重了自己和家庭的經濟負擔。

不良短信嚴重影響了大學生的身心健康。不良短信主要是指一些垃圾短信、黃色短信、反動言論短信、恐怖短信和詐騙短信。這些短信盡管比例不大，但由于短信的群發功能使其散播能力特別強，在很短時間內就可以被復制成千上萬條。一些不良分子(不乏大學生中的道德敗壞者)正是利用了這一點，在大學生中進行黃色信息、反動言論傳播，甚至騷擾。有些犯罪分子通過在短信中發送“中獎”、“辦證”信息或恐怖信息對大學生進行詐騙和勒索。這些已經嚴重影響了大學生的身心健康，甚至學業前途。

總之，大學校園的手機短信現象必須引起必要的關注。