后面由于我和他坐在一起太多話說了，被班主任調開了，當然也坐得很近，就在我的斜邊，我和一個男生坐，他也和一個男生坐。自從他跟這個男生坐以后這個男生老是說“喜歡我”這一類玩笑話給他聽，他就告訴我說“很生氣他說這種話，就算是開玩笑的也不行。”

換位置沒多久之后，他在一天下午打籃球扭到了腳，我通過跟他一起打籃球的同學才知道，他因為跟高三的人打比賽跑得太急了腳扭到了，坐在地下起不來了，跟他一起打球的人把他扶起來到校醫室去，發現很嚴重就打電話給家長來接了然后去醫院檢查了。跟他打球的人一回來就跟我說他有點嚴重，走不了路得扶著他才能走，我當時在班里特別著急和擔心他，過了兩天他才穿個拖鞋從教室外走了進來，他一回來我就立馬問他情況怎么樣了，他就用本子給我寫了下來。

回來之后他把重心轉移到了學習上，原本的他打算去當一名體育生，這樣更好考大學，但后面因為受傷，不得不放棄這條路了。

快要十二月份了，到了分學科的時候了，大家都很焦慮該選擇哪個方向的科目了，學校也特意組織了學生到報告廳去聽關于分科的講座，為同學們講解如何正確選擇，之后，老師也在班里和我們講回家與家長溝通交流。

一星期后，把選報的科目寫到了表上，我的第一志愿是全文科，第二志愿也是。他的第一志愿是物理化學地理，第二志愿才是全文科。老師把表交了上去。沒過兩三天“新冠病毒”來了，大部分的同學們都“陽了”開始出現了發熱癥狀，還伴隨著別的并發癥，比如：惡心、嘔吐、腹瀉、身體無力。還有個別老師也出現了一些癥狀，陸陸續續的就有些同學請假回家了，他那天也說覺得不舒服就請假回家了我還戀戀不舍的，沒想到我晚上也覺得有點兒不舒服請假回家了，回家后立馬到醫院去檢查，當時有很多的人都在排隊等著檢查，我站得感覺特別吃力感覺下一秒就要倒下了一樣。

因為我當時迷迷糊糊的選的混查，十個人一組，后面就有人打電話過來說我里面有陽性的人讓我再去醫院查一次，我的“健康碼”也變成了紅色的了。

沒錯后面去復查就是“陽了”，社區的工作人員趕緊給我打來電話叫我不要出門活動了，七天后再去復查，如果呈陰性了就告訴工作人員然后碼變成綠色的了就可以出去活動了，在這七天里，我除了上廁所一次都沒有出過房間門。他檢查后也是“陽性”，也一直在家待著。

后面學校就發通知了不用再來學校了在家上網課學習到十二月三十一日那天就放假了，期末考放在下個學期開學考。

不知不覺我和他的同班同桌生活就悄悄地結束了，不到三個月的時光，這也成了我高中生活中最難忘的時光。