少年下意識往后縮的動作，像一根細(xì)針輕輕刺了許梔寧一下。

年少的沈昀墨患有輕微自閉癥。

眼下，他們不過是剛踏入同一間教室的陌生人。

她再清楚不過，以沈昀墨的狀態(tài)，絕不會輕易接納一個毫無交集的“同學(xué)”。

她指尖微微蜷起，將那份急于靠近的心情壓了壓。

盡量讓自己的語氣聽起來溫和又疏離，不帶半分冒犯：

“同學(xué)，你的額頭……好像受傷了，要不要我陪你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理一下？”

說話時(shí)，她的目光落在他額角那片泛紅的傷口上。

連帶著幾星細(xì)小的木屑嵌在皮膚里。

在晨光下看得格外分明，讓她心頭又緊了幾分。

沈昀墨沒有任何回應(yīng)，仿佛她方才的話只是一陣無關(guān)緊要的風(fēng)。

他徑直別過臉，長長的睫毛垂下來，在眼瞼下投出一小片淺影。

緊接著從書包里抽出一本封面泛黃的計(jì)算機(jī)書籍。

書頁邊緣有些卷邊，甚至能看到幾處磨損的痕跡。

像是在二手市場里幾經(jīng)轉(zhuǎn)手的舊物，卻被他握得格外穩(wěn)。

仿佛那不是一本書，而是能隔絕外界所有紛擾的屏障。

他垂著頭，烏黑柔軟的頭發(fā)蓬松地搭在耳后。

陽光透過窗戶落在他發(fā)梢，暈開一層淡淡的柔光。

許梔寧悄悄換了個角度，從側(cè)面望去。

少年的輪廓似乎比正面柔和了許多。

沒有正面看時(shí)那種疏離的冷感。

下頜線的弧度也顯得溫順，完全沒有半分攻擊性，反倒透著一股不易察覺的脆弱。

她在心里無聲地嘆了口氣。

她知道，沈昀墨的自閉癥是后天造成的，和那些先天嚴(yán)重、難以與世界建立聯(lián)結(jié)的孩子不同。

他其實(shí)有更大的可能走出自己的小世界。

可“可能”終究只是可能，比起正常人，像他這樣的孩子，每一次與人溝通、每一次接納外界的觸碰，都要比旁人難上百倍千倍。

就像此刻，她明明是帶著善意的示好。

換做任何一個普通人，哪怕不需要幫忙，也會禮貌地說聲“謝謝”，或是干脆拒絕。

可沈昀墨沒有。

他甚至沒分給她一個多余的眼神。

整個人都沉浸在書頁的世界里，將她徹底隔絕在外。

許梔寧攥了攥衣角，心里卻沒半分氣餒。

她早就做好了萬分準(zhǔn)備。

她見過后來沈昀墨為她崩潰到紅著眼眶的模樣。

見過他小心翼翼將她放在心尖上的模樣。

比起那些，眼下這點(diǎn)“無視”又算得了什么？

她甚至有過一瞬間的沖動，想直接拽著他的手腕往醫(yī)務(wù)室走。

可理智很快壓下了這份念頭：不行，絕對不行，那樣只會讓他更加抗拒，只會把他推得更遠(yuǎn)。

只能慢慢來，一步一步，像撒種子一樣。

先在他心里種下一點(diǎn)“熟悉”的痕跡，再慢慢等它發(fā)芽。

她這樣告訴自己，目光卻忍不住又落在江沈昀墨的側(cè)臉上。

心底忽然冒出一個念頭：

前世日記本里，沈昀墨寫著對她“一見鐘情”，那現(xiàn)在呢？

現(xiàn)在的他，有沒有哪怕一絲一毫，注意到身邊這個想要靠近他的自己？

上課鈴響得及時(shí)，打斷了許梔寧的思緒。

班主任抱著教案走進(jìn)教室，這是開學(xué)第一天的第一節(jié)課。

按慣例并沒有講新課，而是用來選班干部。

當(dāng)班主任念出“學(xué)習(xí)委員——沈昀墨”時(shí)，教室里沒有半分意外。

畢竟入學(xué)成績排名就貼在公告欄最顯眼的位置，沈昀墨的名字穩(wěn)穩(wěn)地掛在第一位。

整個選舉過程中，沈昀墨始終保持著沉默。

手指偶爾會輕輕摩挲書頁的邊緣。

卻也沒有拒絕老師的安排，算是默認(rèn)了這個職位。

班主任是個很會活躍氣氛的人，交代完班干部職責(zé)后，看離下課還有些時(shí)間，便笑著給大家講了個輕松的笑話。

許梔寧聽到開頭就愣了愣——這個笑話，她前世在這個時(shí)候也聽過。

原來兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很多事情都還停留在原來的軌跡上，唯一改變的，只有她自己。

周圍傳來此起彼伏的笑聲，許梔寧也跟著彎了彎嘴角。

可這一次，她沒有像前世那樣只顧著笑，而是下意識地朝沈昀墨的方向看了過去。

少年臉上沒什么表情。

或許是天生的表情障礙，他連最基本的笑意都沒有。

只是微微皺了下眉。

許梔寧起初以為他是覺得笑話不好笑，可下一秒，一陣輕微的“咕咕”聲，在喧鬧的笑聲里格外清晰。

她循聲望去，正好看到沈昀墨悄悄用手按住了自己的腹部。

指尖微微用力，像是在掩飾什么。

許梔寧的心猛地一揪。

方才還帶著笑意的心情瞬間沉了下去。

她看著沈昀墨那只按在腹部的手，只覺得滿心滿眼都是心疼。

她多想把所有能想到的好都一股腦地塞給他，可她知道，現(xiàn)在還不是時(shí)候。

他不會接受。

班主任還在講臺上笑著補(bǔ)充笑話的后續(xù)，可許梔寧已經(jīng)完全聽不進(jìn)去了。

方才覺得有趣的內(nèi)容，此刻只覺得索然無味。

她滿腦子都是昨天偶然看到的畫面：那對夫妻圍著他，語氣兇狠，謾罵，推搡。

沈昀墨當(dāng)時(shí)縮著肩膀的模樣，和現(xiàn)在按住肚子的脆弱，慢慢重合在了一起。

下課鈴聲終于響起，像是拯救了許梔寧那顆焦灼不安的心。

班主任剛走出教室門，她幾乎是立刻就從座位上站起來。

腳步匆匆地往外跑，甚至沒顧上整理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。

她一路小跑穿過走廊，耳邊的喧鬧聲被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。

學(xué)校小賣部有面包和熱牛奶。

許梔寧攥著剛從小賣部買來的面包和熱牛奶，腳步剛要往教室邁。

想起沈昀墨額角還嵌著木屑，傷口不處理，存在感染風(fēng)險(xiǎn)。

干脆調(diào)轉(zhuǎn)方向往醫(yī)務(wù)室跑。

找了小瓶雙氧水、一小盒消炎藥片，又拿了卷干凈的止血繃帶，一并裝在透明塑料袋里。

許梔寧付了錢，提著塑料袋和零食袋，幾乎是一路小跑往教室趕。

心里還惦記著沈昀墨餓肚子的模樣，腳下的步子沒敢停。

可等她喘著氣沖到教室門口，推開虛掩的門時(shí)，卻愣住了——

教室里空蕩蕩的，課桌椅整整齊齊，連個人影都沒有。

“怎么回事？”

許梔寧下意識喃喃出聲，手里的袋子晃了晃。

牛奶盒碰撞的聲音在空教室里格外明顯。

她快步走到講臺前，指尖劃過蒙著薄塵的課程表，目光掃過“上午第二節(jié)”那欄，才后知后覺反應(yīng)過來是體育課。

提到這位體育老師，許梔寧的印象瞬間清晰起來。

那是個總愛把“青春就得折騰，不運(yùn)動算什么青春”掛在嘴邊的男人。

脾氣爆得像炮仗，還格外“嚴(yán)格”。

嚴(yán)格到一整節(jié)體育課從不讓人歇口氣，跑步、蛙跳、俯臥撐輪番來。

每次上完他的課，班里大半人都得癱在地上緩半天。