午后的陽光透過教學(xué)樓巨大的玻璃窗,灑在空蕩的走廊上。
林薇低著頭,快步走向樓梯間,手里緊緊攥著幾張被撕碎又勉強(qiáng)粘合起來的試卷。
74分,鮮紅的數(shù)字像一把刀,刺穿了她最后一點(diǎn)尊嚴(yán)。
今天早上,她剛打開課桌,就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)試卷被撕成了碎片,不用猜也知道是誰干的。
李雯和她的那群跟班,她們總是這樣,用看似無意的方式一點(diǎn)點(diǎn)蠶食她的存在感。
“喲,這不是林薇嘛?怎么,又要去天臺發(fā)呆?”
陰陽怪氣的聲音從身后傳來,林薇身體一僵,加快了腳步。
“跑什么呀?我們又不是怪物。”另一個(gè)聲音響起,伴隨著一陣輕笑。
李雯和兩個(gè)女生堵住了她的去路。她們穿著和她一樣的校服,卻像是來自另一個(gè)世界的人。
自信、張揚(yáng),仿佛整個(gè)學(xué)校都是她們的舞臺。
“聽說你數(shù)學(xué)只考了79分?真可惜,要是再多一分,不就及格了嗎?”李雯歪著頭,故作惋惜地說。
旁邊的女生噗嗤一聲笑了出來:“雯姐你記錯(cuò)啦,是74分,不是79分。”
“啊,是嗎?”李雯夸張地捂住嘴,“那更慘了,連及格線都沒摸到呢。”
林薇咬緊下唇,指甲深深掐進(jìn)掌心。
她知道,回應(yīng)只會讓事情變得更糟,最好的辦法就是沉默,等她們膩了,自然會離開。
“怎么不說話?啞巴了?”李雯伸手,輕輕扯了扯林薇的馬尾辮。
就在這時(shí),一個(gè)平靜的聲音插了進(jìn)來:
“打擾一下,請問高二三班怎么走?”
四人同時(shí)轉(zhuǎn)頭。
一個(gè)從未見過的女生站在不遠(yuǎn)處,穿著嶄新的校服,手里拿著一張轉(zhuǎn)學(xué)證明。
她看起來和她們差不多大,但眼神卻異常沉靜,不像個(gè)學(xué)生該有的樣子。
李雯上下打量了她一番,語氣稍稍收斂:“直走右轉(zhuǎn),第三個(gè)教室。”
“謝謝。”新來的女生微微點(diǎn)頭,目光不經(jīng)意間掃過林薇手中的試卷碎片,然后若無其事地轉(zhuǎn)身離開。
這個(gè)小小的插曲打破了剛才的氣氛,李雯撇了撇嘴,似乎失去了興趣。
“算了,沒意思,走吧。”她揮揮手,帶著兩個(gè)跟班揚(yáng)長而去。
林薇松了一口氣,卻又感到一陣更深的無力。
她看了一眼那個(gè)陌生女生離去的方向,然后轉(zhuǎn)身向天臺走去。
至少在那里,她可以暫時(shí)逃離這一切。
.........
天臺風(fēng)很大,吹得人幾乎睜不開眼。
林薇坐在水箱的陰影里,抱著膝蓋,終于讓眼淚無聲地滑落。
她不明白為什么李雯總是針對她。
從高一開學(xué)第一天起,就因?yàn)椴恍⌒淖驳袅死铞┑臅呢瑝艟烷_始了。
起初只是些小刁難,后來愈演愈烈:課本莫名失蹤,作業(yè)被撕毀,體育課上永遠(yuǎn)沒人愿意和她一組...
她試過告訴老師,但每次都沒有證據(jù),她也試過告訴父母,但他們總是說“同學(xué)之間要和睦相處”“你是不是太敏感了”。
漸漸地,她學(xué)會了沉默。
風(fēng)聲呼嘯,幾乎掩蓋了腳步聲。
當(dāng)林薇抬起頭時(shí),發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)問路的女生正站在不遠(yuǎn)處。
“這里風(fēng)很大。”對方說,聲音平靜得像是在陳述一個(gè)客觀事實(shí)。
林薇慌亂地擦掉臉上的淚水,站起身想離開。
她最不愿意被人看到自己狼狽的樣子。
“對不起,我馬上走。”
“你不必走,我只是來看看,這里的視野很好,適合思考,或者...什么都不想。”
新來的女生沒有靠近,只是倚在欄桿邊,望著遠(yuǎn)處的教學(xué)樓。
她的姿態(tài)很放松,仿佛天臺是她的私人領(lǐng)地。
林薇遲疑了一下,還是停下了腳步。“...你是新來的?”
“嗯,今天剛轉(zhuǎn)來,高二三班,星嵐。”
“...我是二班的,林薇。”
一陣沉默,只有風(fēng)聲在兩人之間穿梭。
星嵐轉(zhuǎn)過頭,目光落在林薇身上:“你遇到麻煩了,人際關(guān)系的。”
林薇猛地抬頭,眼神變得戒備:“...你怎么知道?”
“你的姿態(tài),你選擇的位置,你擦眼淚的頻率,數(shù)據(jù)...不,跡象很明顯。”
星嵐的語氣沒有任何波動,像是在做科學(xué)觀察,“她們做了什么?孤立?散布謠言?還是更具體的行動?”
林薇抿緊嘴唇,沒有回答,這個(gè)陌生人太直接了,讓她感到不安。
“你不說也沒關(guān)系,通常這類問題的核心在于力量不對等,你處于弱勢,并且不知道如何改變這一處境。”
這句話刺痛了林薇,她聲音帶著一絲苦澀:“說了又能怎么樣?你又能做什么?告訴老師?還是去罵她們一頓?都沒用的。”
星嵐輕輕搖頭:“我不會代替你做任何事那沒有意義,我只是一個(gè)可以提供方法的人。”
她從校服口袋里拿出一支普通的黑色錄音筆,放在旁邊的水泥臺上。
“比如這個(gè),下次她們再找你,記得按下錄音鍵,放在口袋里就好。”
林薇盯著那支錄音筆,像是看著什么危險(xiǎn)物品:“...錄音?這有什么用?被發(fā)現(xiàn)了會更慘。”
“證據(jù)本身沒有力量,關(guān)鍵在于你選擇在何時(shí)、何地、對何人使用它。”
星嵐的語氣依然平靜,“教導(dǎo)處主任王老師,最近正在爭取職稱,非常在意班級風(fēng)紀(jì)評比分,而下周五是全校風(fēng)紀(jì)抽查日。”
林薇愣住了,這個(gè)才剛轉(zhuǎn)學(xué)來的女生,怎么會知道這些?
“又或者,班長陳靜,一直和那個(gè)帶頭針對你的女生李雯關(guān)系微妙,她需要一些...能鞏固自己地位的東西。”
“...你為什么知道這些?你才剛來...”林薇的聲音幾乎被風(fēng)吹散。
星嵐微微一笑,那笑容完美卻缺乏溫度:“我知道很多事,但重要的是,你現(xiàn)在也知道了,選擇權(quán)在你手里,繼續(xù)忍受或者利用這些信息,改變你的處境。”
她指了指錄音筆:“工具給你了,用不用,怎么用,是你的事。”
林薇看著那支小小的錄音筆,內(nèi)心掙扎。
一方面,她害怕如果被發(fā)現(xiàn)會遭到更嚴(yán)重的報(bào)復(fù),另一方面,一絲微弱的希望在她心中燃起。
也許這次會不一樣?
上課預(yù)備鈴響起,打破了她的沉思。
星嵐看了一眼手表:“快上課了,決定好了嗎?”
林薇沉默了幾秒,然后猛地伸手抓起了那支錄音筆,緊緊攥在手心,指甲幾乎要掐進(jìn)肉里。
星嵐看著她,臉上依舊是那種恰到好處的溫和笑容。
“很好,那么,再見,林薇同學(xué)。”
她轉(zhuǎn)身離開,腳步聲消失在樓梯口,仿佛從未出現(xiàn)過。
林薇獨(dú)自站在天臺上,握著一支冰冷的錄音筆,和她自己驟然加速的心跳。
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下午的課,林薇完全沒聽進(jìn)去。
她口袋里那支錄音筆像一塊沉重的石頭,壓得她喘不過氣來。
李雯似乎察覺到了她的心不在焉,在課間休息時(shí)又來找茬。
“林薇,數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下唄?”
李雯笑瞇瞇地說,但眼神里沒有一絲笑意。
林薇知道,如果借給她,到時(shí)候作業(yè)交不上就是自己的責(zé)任,如果不借,又會被說成小氣。
“我...我還沒寫完。”她小聲說。
李雯的笑容立刻消失了:“怎么,不愿意直說唄?真夠可以的。”
旁邊的女生幫腔道:“雯姐找你借作業(yè)是看得起你,別不識抬舉。”
林薇的手在口袋里緊緊握住錄音筆,拇指摸索著開關(guān),卻遲遲按不下去。
她害怕,萬一被發(fā)現(xiàn)...
“怎么了?啞巴了?”李雯不耐煩地推了一下她的肩膀。
就在這一刻,林薇按下了錄音鍵。
“我...我沒有不愿意,是真的還沒寫完。”她努力讓聲音保持平穩(wěn)。
李雯嗤笑一聲:“得了吧,就你那成績,寫不寫完有什么區(qū)別?反正都是不及格。”
周圍的幾個(gè)女生笑了起來。
“就是,上次數(shù)學(xué)才考了74分,笑死人了。”
“我要是考這么差,早就沒臉來學(xué)校了。”李雯滿意地看著林薇越來越蒼白的臉,像是欣賞自己的杰作。
“算了,不跟你計(jì)較了。”她擺擺手,“下午體育課,記得幫我們占場地啊,要是再像上次那樣沒占到好位置,有你好看的。”
說完,她帶著那群女生揚(yáng)長而去。
林薇站在原地,手心里全是汗,她等到那群人走遠(yuǎn)了,才小心翼翼地按下停止鍵,然后把錄音筆藏得更深。
這是她第一次反擊,雖然微不足道,卻讓她感到一種奇異的力量。
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星嵐坐在教室最后一排,看似在認(rèn)真聽講,實(shí)際上卻在處理著海量的數(shù)據(jù)流。
「林薇,女,16歲,高二學(xué)生,父親是普通公司職員,母親是小學(xué)教師,家庭關(guān)系和睦但溝通不足,學(xué)習(xí)成績中等偏下,無明顯特長,自高一開學(xué)起成為李雯等人的霸凌目標(biāo)...」
她的目光掃過教室里的每個(gè)人,迅速構(gòu)建著他們的性格模型和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
「李雯,霸凌的主導(dǎo)者,父親是當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家,母親是家庭主婦,家境優(yōu)越但缺乏家庭關(guān)愛,通過霸凌行為獲取關(guān)注和掌控感。」
「陳靜,班長,成績優(yōu)異,表面與李雯交好,實(shí)則暗中競爭,父親是教育局官員,對女兒期望很高...」
星嵐迅速推演著各種可能的干預(yù)路徑和結(jié)果概率。
她選擇提供錄音筆和建議,不是出于同情,而是因?yàn)檫@是效率最高的介入方式。
最小的投入,可能產(chǎn)生最大的變量改變。
當(dāng)然,也有37.2%的概率林薇不會使用錄音筆,或者使用不當(dāng)導(dǎo)致情況惡化。
但那也是有趣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
講臺上,老師正在講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。
星嵐看了一眼就理解了全部內(nèi)容,甚至能找出三種更簡潔的解法。
人類的知識體系總是如此低效,她想。
下課鈴響起,學(xué)生們紛紛收拾書包準(zhǔn)備回家。
星嵐注意到林薇匆匆離開教室,似乎想避開什么人。
果然,在樓梯轉(zhuǎn)角,李雯和她的朋友們堵住了林薇。
“這么著急回家啊?不等我們一起走?”李雯的聲音帶著假惺惺的親切。
林薇下意識地捂住口袋:“我...我今天有事。”
“什么事啊?比跟我們在一起還重要?”一個(gè)女生故意問道。
星嵐站在不遠(yuǎn)處,平靜地觀察著,這是一個(gè)測試林薇決心的好機(jī)會。
“我...我媽媽今天生日,我要去取蛋糕。”林薇編了個(gè)借口。
李雯挑眉:“哦?那你得請我們吃一塊啊,畢竟我們是好朋友嘛。”
這不是詢問,是命令。
林薇的臉色白了白:“蛋糕...蛋糕很小的,可能不夠分...”
“什么意思?不樂意唄?”李雯的聲音冷了下來。
星嵐看到林薇的手在口袋里動了一下,她按下了錄音鍵,進(jìn)步很快。
“不是不樂意,是真的不夠分,下次吧,下次我請大家吃零食。”林薇努力保持鎮(zhèn)定。
李雯顯然不滿意這個(gè)回答,但她看了看周圍越來越多的學(xué)生,決定暫時(shí)放過林薇。
“行吧,那就下次,別忘了啊。”她拍了拍林薇的臉頰,動作親昵卻充滿羞辱意味。
等李雯一群人走后,林薇靠在墻上,長長舒了一口氣。
她抬頭時(shí),正好對上星嵐的目光。
兩人對視了一秒,然后林薇迅速低下頭,快步離開。
星嵐沒有追上去,種子已經(jīng)播下,現(xiàn)在只需要等待它發(fā)芽或者枯萎。
無論哪種結(jié)果,都將提供寶貴的數(shù)據(jù)。
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放學(xué)路上,李雯和她的朋友們嘰嘰喳喳地討論著周末計(jì)劃。
“我們?nèi)バ麻_的那家KTV吧?聽說環(huán)境超好。”
“行啊,讓我爸秘書訂個(gè)包間就行。”
李雯突然想起什么,問道:“你們覺得那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生怎么樣?”
“星嵐?看起來挺普通的,怎么了?”
“不知道,總覺得她有點(diǎn)怪怪的。”李雯皺皺眉,“特別是今天下午,她好像一直在看我們。”
“雯姐你想多了吧?她剛來,可能只是好奇。”
李雯搖搖頭,女人的直覺告訴她沒那么簡單。
尤其是看到星嵐和林薇對視的那一眼,更讓她覺得可疑。
“最好別多管閑事。”她輕聲說,像是在自言自語。
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林薇回到家,反鎖房門,這才拿出那支錄音筆。
她插上耳機(jī),仔細(xì)聽著今天的錄音。
當(dāng)聽到自己的聲音那么怯懦,李雯的聲音那么盛氣凌人時(shí),她感到一陣羞恥和憤怒交織的情緒。
但更多的是一種奇異的力量感。
這是證據(jù),是武器,是可能改變一切的關(guān)鍵。
她想起星嵐說的話:“教導(dǎo)處主任王老師,最近正在爭取職稱,非常在意班級風(fēng)紀(jì)評比分,下周五是全校風(fēng)紀(jì)抽查日。”
還有:“班長陳靜,一直和那個(gè)帶頭針對你的女生李雯關(guān)系微妙。”
林薇打開電腦,開始搜索相關(guān)信息。
很快,她就在學(xué)校官網(wǎng)找到了王主任的照片和簡介,最近確實(shí)有幾篇關(guān)于校園紀(jì)律整頓的報(bào)道提到他的名字。
至于陳靜和李雯的關(guān)系,她回憶起一些細(xì)節(jié):上次班委改選,陳靜只比李雯多三票當(dāng)選班長。
體育課上,兩人經(jīng)常被分到同一組競爭,有次她還無意中聽到陳靜抱怨李雯總是出風(fēng)頭...
星嵐說的是真的,這些信息確實(shí)可能有用。
但該怎么用?什么時(shí)候用?林薇盯著那支錄音筆,陷入了沉思。
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與此同時(shí),星嵐站在一棟高樓的頂層公寓里,望著腳下的城市夜景。
她的形態(tài)微微波動,校服消失不見,取而代之的是一身銀色流光的長裙。
「林薇已開始使用錄音設(shè)備,概率模型更新,成功改變處境的可能性從42.3%提升至65.7%。」
星嵐的眼中閃過一串?dāng)?shù)據(jù)流,然后歸于平靜。
這個(gè)世界比她預(yù)期的更有趣,人類的情緒反應(yīng)總是如此復(fù)雜而低效,但又產(chǎn)生著驚人的變量。
就像林薇,明明害怕得發(fā)抖,卻還是按下了錄音鍵。
勇氣?不,更像是絕望中的賭博。
人類總是這樣,在絕境中才會采取行動。
星嵐輕輕揮手,面前出現(xiàn)一個(gè)全息界面,顯示著時(shí)空管理局的通知:
【監(jiān)測到異常變量介入,請說明情況。】
她隨意地回復(fù):【例行數(shù)據(jù)收集,無需擔(dān)心。】
對方很快回復(fù):【請控制變量范圍,避免造成世界線大幅波動。】
星嵐關(guān)閉界面,不予理會,規(guī)則只是參考參數(shù),不是約束。
她知道自己的價(jià)值,而時(shí)空管理局需要她這個(gè)“奇跡”來處理那些常規(guī)手段無法解決的問題,即使他們害怕她的不可預(yù)測性。
窗外,城市的燈光如星河般蔓延
星嵐靜靜地站著,計(jì)算著無數(shù)可能的世界線分支。
明天,又會有什么樣的發(fā)展呢?她難得地產(chǎn)生了一絲類似于期待的情緒。
如果那種東西能被稱為情緒的話。