就見王二之是在白紙之上，筆走龍蛇，奮筆疾書了起來。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。……”
他這是先把一段詩經上的文字，作為他破題的開端。而后，寫了這四句，他是接下去又寫道：
“吾聞河洛有神，名曰宓妃，此豈非其也夫？其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。……
髣髴兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風之回雪。
遠而望之，皎若太陽升朝霞。……”
王二之此時所作，乃是洛神賦。當然，照抄是不行的，怎么也要有所變化不是？不然，原文中很多文句，可就解釋不通了。
而王二之偏偏把兩篇文字，融為一篇，別人看他，還能旁征博引，大概也會為他嘆惋一番吧！
兩篇文字，俱是名篇，別人能從文字中指摘出他什么，那才有鬼呢！
這篇洛神賦，洋洋灑灑，有近千言。王二之筆走龍蛇，寫了有半個小時，以毛筆字的寫速，這個速度是不慢了。
旁人看他寫的時候，精神集中，意興飛揚，不禁都是驚奇。
而他書寫的時間，又夠久，同知身旁的文吏，有些不耐，于是，他是走上前來，想看看王二之到底在寫些什么。
但是他剛一看到王二之書寫的文句，就忍不住震驚了，這、這……，文采斐然，絕對是驚世之作啊！
這文吏忍不住是繼續凝神看了下去！
“蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。吾聞河洛有神，名曰宓妃，此豈非其也夫？其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。
髣髴兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風之回雪。
遠而望之，皎若太陽升朝霞。
迫而察之，灼若芙蕖出淥波。
秾纖得衷，修短合度。
肩若削成，腰如約素。
延頸秀項，皓質呈露，芳澤無加，鉛華弗御。……”
讀書人就是有這么樣一個壞毛病，看到優秀的文章，他們就忍不住會吟哦起來，這是從小養成的壞習慣。
古代讀書人，書是用來讀的。一個學子，于無人處，大聲誦讀一篇文章，也不會被人認為是怪異。
哪像現在，在校外字正腔圓的朗讀書上的文章，就好像做賊一樣，生怕被別人聽到。
古代的讀書人大聲朗讀文章，那可是一件很驕傲的事情，是身份的象征。惜夫這種古風不長。
而這個時候，這同知府的文吏，就是看到王二之的這篇好文，到了最后，他是情不能已，出聲的吟誦了起來。
古人的文章，都是特別合適于用一種特別的腔調，進行朗誦的。抑揚頓挫，音節宛然，宛如歌曲。
而他這么一吟朗，周圍其他的人，都是被驚動了。在座的諸人，從孫同知，到姿先生，哪一個不是有些詩詞文學功底的？
孫煥文，那也是科舉道路上考取出來的，對這個，他自然也有一定的造詣。此時聽了這文吏的吟哦，他是忍不住一陣心驚。
而姿先生和李縣令，更是忍不住直接從座椅上站了起來。他二人此時都有一陣見獵心喜的沖動。
不是所有文章，都是傳世精品，但是，王二之這時候所書寫的這篇文賦，卻絕對在此之列。
以姿先生和李縣令的文學造詣，這一點，他們還是能夠聽得出來的。
兩人從座位上站了起來，來到了王二之書寫洛神賦的書案旁邊，就見王二之書寫的白紙上面，龍飛鳳舞地寫著：
……云髻峨峨，修眉聯娟，丹唇外朗，皓齒內鮮。
明眸善睞，靨輔承權，瓌姿艷逸，儀靜體閑。
柔情綽態，媚于語言。
奇服曠世，骨像應圖。
披羅衣之璀粲兮，珥瑤碧之華琚。
戴金翠之首飾，綴明珠以耀軀。
踐遠游之文履，曳霧綃之輕裾。
微幽蘭之芳藹兮，步踟躕于山隅。
于是忽焉縱體，以遨以嬉。
左倚采旄，右蔭桂旗。……
“……攘皓腕于神滸兮，采湍瀨之玄芝。
余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡。
無良媒以接歡兮，托微波而通辭。
愿誠素之先達兮，解玉佩以要之。
嗟佳人之信修兮，羌習禮而明詩。
抗瓊珶以和予兮，指潛淵而為期。
執眷眷之款實兮，懼斯靈之我欺。
感交甫之棄言兮，悵猶豫而狐疑。
收和顏而靜志兮，申禮防以自持。
于是洛靈感焉，徙倚彷徨。
神光離合，乍陰乍陽。
竦輕軀以鶴立，若將飛而未翔。
踐椒涂之郁烈，步蘅薄而流芳。
超長吟以永慕兮，聲哀厲而彌長。
爾乃眾靈雜遝，命儔嘯侶。……”
看到神動處，李縣令是忍不住也是出聲吟哦了起來。他這是興之所至，情難自抑。
而他讀到這里，姿先生又是接著他，也是大聲誦讀了起來。
碰到如此好文，姿先生怎么會讓別人專美？
“……或戲清流，或翔神渚。
或采明珠，或拾翠羽。
從南湘之二妃，攜漢濱之游女。
嘆匏瓜之無匹兮，詠牽牛之獨處。
揚輕袿之猗靡兮，翳修袖以延佇。
體迅飛鳧，飄忽若神。
凌波微步，羅襪生塵。
動無常則，若危若安。
進止難期，若往若還。
轉眄流精，光潤玉顏。
含辭未吐，氣若幽蘭。
華容婀娜，令我忘餐。……”
他念了幾段，李縣令又接著念，李縣令念了幾段，姿先生又接著念。那同知府的文吏，雖也想插嘴，但是，他卻偏偏插不上嘴，李縣令、姿先生兩人，興致實在太高，完全沒給他機會。
“……于是屏翳收風，川后靜波。
馮夷鳴鼓，女媧清歌。
騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。
六龍儼其齊首，載云車之容裔。
鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。
于是越北沚，過南岡，紆素領，回清陽，動朱唇以徐言，陳交接之大綱。
恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當。……”
“……抗羅袂以掩涕兮，淚流襟之浪浪。
悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉。
無微情以效愛兮，獻江南之明珰。
雖潛處于太陰，長寄心于君王。
忽不悟其所舍，悵神宵而蔽光。……”
“……于是背下陵高，足往神留。
遺情想像，顧望懷愁。
冀靈體之復形，御輕舟而上溯。
浮長川而忘返，思綿綿而增慕。
夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。
命仆夫而就駕，吾將歸乎東路。
攬騑轡以抗策，悵盤桓而不能去。……”
兩人你追我趕，激情澎湃，好多年，他們都已沒有如此的體驗了，只如今，王二之又給了他們求學時的感覺。
真痛快！