第一百一十一章：安和“開春瘋”——驢當(dāng)先生，兔子教認(rèn)字，糖豆擺課本
開春的風(fēng)剛把驢棚頂上的雪吹化，安和縣就瘋得沒邊了。頭樁新鮮事就出在學(xué)堂——張屠戶家的老驢竟蹲在學(xué)堂的講臺(tái)旁，脖子上還掛著那串壽宴時(shí)的銀鈴，見老秀才拿著戒尺敲桌子，它就用蹄子“咚咚”敲講臺(tái)，敲得比戒尺還響，仨小驢駒蹲在孩子們中間，耳朵豎得筆直，活像仨認(rèn)真聽講的“驢學(xué)生”。
這事得從驚蟄那天說起。老秀才教孩子們念“春眠不覺曉”，念到“處處聞啼鳥”時(shí)，窗外突然傳來“嗷”的一聲——是老驢站在窗臺(tái)下，銀鈴“叮鈴”響。老秀才掀開窗，見老驢正用鼻子蹭窗臺(tái)上的課本，課本上畫著只歪歪扭扭的鳥。老秀才樂了，把課本遞出去，老驢竟用嘴叼著往講臺(tái)跑，蹲在講臺(tái)旁就不肯動(dòng)了，像是要“旁聽”。
“這驢是想當(dāng)先生啊！”老秀才捋著胡子直笑，找了塊小黑板，在上面寫了個(gè)“春”字。老驢伸嘴叼起粉筆頭，在字旁邊歪歪扭扭畫了道杠，比上次描“驢”字時(shí)規(guī)整多了。楊永革聽說這事時(shí)，正蹲在院里給楊安楊和削木頭小驢，楊安拿著小驢往地上戳，楊和用手指頭摳黑板上的字（董建紅在家墻上刷了塊黑板教娃認(rèn)字），聽虎頭一說，手里的刀“哐當(dāng)”掉地上：“驢當(dāng)先生？它怕不是要教孩子們學(xué)‘嗷’叫吧！”
跑到學(xué)堂一看，果然見老驢蹲在講臺(tái)旁，老秀才正拿著算盤教它認(rèn)“春、夏、秋、冬”——老秀才念一個(gè)字，老驢就用蹄子敲一下講臺(tái)，敲得銀鈴“叮鈴叮鈴”響，比孩子們的背書聲還齊整。周員外湊在窗外看，手里還攥著塊新綢緞，說要給老驢做件“先生袍”：“楊大人，我看它比我家賬房先生還認(rèn)真！讓它給孩子們當(dāng)‘驢先生’吧，教認(rèn)字不行，教守時(shí)準(zhǔn)行——它天天天不亮就叫，比雞還準(zhǔn)！”
老驢像是聽懂了，“嗷”地叫了一聲，用蹄子扒拉了下講臺(tái)上的課本，課本正好翻到畫著驢的那頁。張屠戶在旁邊急了：“它是頭驢！哪能當(dāng)先生？回頭教孩子們學(xué)驢叫，傳出去人家笑咱安和縣沒規(guī)矩！”老驢卻瞪了他一眼，用嘴叼起課本往楊安手里塞——楊安現(xiàn)在會(huì)說“驢”“書”幾個(gè)字了，抱著課本直喊“驢——書——”，逗得眾人直笑。
正鬧著，劉老栓舉著個(gè)草編的小筐往這邊跑，筐里裝著幾顆沾了墨的糖豆：“楊大人！不好了！兔子在孤兒院教小娃認(rèn)字呢！用糖豆擺字，擺得歪歪扭扭的！”
眾人跟著往孤兒院跑，到了跟前差點(diǎn)笑岔氣——院子里的石板地上，那只灰兔子蹲在堆糖豆旁，前爪扒拉著紅的綠的糖豆，擺成了個(gè)歪歪扭扭的“人”字。幾個(gè)小娃蹲在旁邊，跟著用手指劃，有個(gè)小娃把糖豆往嘴里塞，兔子竟用爪子拍他的手，拍得“啪嗒”響，像是在“罰站”。
“這是教啥呢？”董建紅抱著楊和蹲下來問。劉老栓指著糖豆直樂：“我今早見它叼著西施的糖豆往這兒跑，還以為它又要偷著吃，沒成想是擺字！小娃們湊過來看，它就教著擺，擺不對(duì)就用爪子扒拉，比老秀才還嚴(yán)！”
楊和從董建紅懷里掙下來，邁著小短腿往兔子跟前跑，伸手去抓綠糖豆。兔子竟沒躲，反倒把綠糖豆往“人”字旁邊推，像是讓它擺“口”字。楊和抓著糖豆往地上一放，歪歪扭扭倒真像個(gè)“口”，兔子“噗”地蹦了蹦，用爪子扒了顆紅糖豆往楊和手里塞，像是在“獎(jiǎng)勵(lì)”。小娃們拍著手笑：“楊和會(huì)寫字啦！”
剛把“兔子學(xué)堂”的新鮮勁過了，西施紅著臉跑過來，手里攥著塊布，布上沾著糖霜：“楊大人！銀匠他……他把糖豆擺成課本了！一頁一頁的，還畫著驢和兔子！”
眾人跟著往西施鋪跑，到了鋪前見石板地上擺著片大竹匾，竹匾里用糖豆擺了三行字，一行是“驢先生”，一行是“兔學(xué)生”，最底下一行是“安和縣”，字旁邊還用紅糖豆擺了只歪頭驢，綠糖豆擺了只蹦蹦跳跳的兔子，竟真像本小課本。銀匠蹲在旁邊，手里還捏著顆黃糖豆往“驢”旁邊放，見人來直撓頭：“我跟西施說想給孩子們做個(gè)糖豆課本，擺著擺著就成這樣了……”
老驢不知啥時(shí)跟著跑了過來，見了糖豆課本，用蹄子輕輕碰了碰“驢先生”那行字，銀鈴“叮鈴”響了一聲，像是在“認(rèn)親”。兔子也竄過來，叼著顆綠糖豆往“兔學(xué)生”旁邊放，擺得端端正正。孩子們圍過來看，指著糖豆直喊“驢——兔——”，楊安也跟著喊，喊得比誰都?xì)g。
晌午頭，日頭曬得人暖烘烘的，眾人都湊到學(xué)堂的廊下歇腳。老秀才端來剛沏的茶，劉老栓擺上剛蒸的窩頭，西施把糖豆課本往石桌上挪，怕被風(fēng)吹散了。老驢蹲在講臺(tái)旁，脖子上的銀鈴時(shí)不時(shí)響一聲，仨小驢駒趴在孩子們腳邊，用嘴叼著小娃的衣角，像是在“求帶玩”。
“你說咱這安和縣，”張屠戶給老驢梳著毛笑，“驢當(dāng)先生，兔子教認(rèn)字，糖豆當(dāng)課本，往后是不是該讓驢給孩子們布置作業(yè)？”老秀才喝了口茶接話：“我看行！讓它布置‘撿黃豆’作業(yè)，撿夠十顆算及格，既練數(shù)數(shù)又練手，比寫字實(shí)用！”董建紅笑著說：“那兔子就當(dāng)課代表，天天檢查作業(yè)，誰沒撿夠就罰它少吃顆糖豆！”
正說著，那只灰兔子叼著顆糖豆跑過來，往老驢嘴里送，老驢張嘴叼住，竟用蹄子在地上畫了個(gè)圈，把兔子圈在中間——跟上次謝禮時(shí)一模一樣。孩子們拍著手唱：“驢先生，兔課代表，安和縣里真熱鬧……”
突然，楊安指著學(xué)堂的黑板喊：“畫！畫！”眾人往黑板上看，見楊和不知啥時(shí)爬上講臺(tái)，用粉筆在黑板上畫了個(gè)圈，圈里點(diǎn)了倆點(diǎn)，活像老驢的臉。老驢“嗷”地叫了一聲，用蹄子扒拉了下粉筆，竟在旁邊畫了個(gè)小圈，像是楊和的臉。董建紅笑得直揉肚子：“這是師徒倆互畫肖像呢！”
日頭慢慢往西斜，渠水映著晚霞，把學(xué)堂的影子拉得老長。老驢還蹲在講臺(tái)旁，嘴里叼著粉筆頭在地上劃拉，劃得比早上更像樣了；兔子蹲在糖豆課本旁，給小娃們分糖豆，分完了還不忘用爪子扒拉兩下“人”字；銀匠給西施修著掉了的銀鐲子，陽光照在鐲子上，亮得晃眼；楊永革抱著楊安，董建紅牽著楊和，往家走時(shí)，楊安還在學(xué)老驢“嗷”地叫，楊和用手指頭在地上劃圈圈。
“明兒讓老驢給孩子們上第一堂課吧。”董建紅輕聲說。
“準(zhǔn)得上，”楊永革笑，“就教‘驢’字，它肯定教得最認(rèn)真。”
渠邊的柳葉剛抽出嫩芽，被風(fēng)吹得“沙沙”響，像是在跟著孩子們的歌聲打拍子。楊永革知道，安和縣的“開春瘋”還長著呢——驢先生可能會(huì)學(xué)會(huì)寫“安和”二字，兔子課代表可能會(huì)檢查出誰偷藏了糖豆，楊安楊和說不定會(huì)跟著小驢駒學(xué)用蹄子“寫字”——但不管瘋成啥樣，只要學(xué)堂的粉筆還在，糖豆課本還擺著，這日子就永遠(yuǎn)像剛抽芽的柳葉就著渠水，嫩生生、清甜甜的，瞅一眼，滿心里都是過不夠的熱乎勁。
（未完待續(xù)）