三元湖的晨霧還沒散盡時，慧蓮已經坐在親水平臺的石階上了。露水打濕了她的白大褂下擺，手里的離心管架上，六支裝著湖水樣本的試管在晨光里泛著淺綠，像串剛抽芽的柳條。
“第17次采樣？”楊定一博士的腳步聲穿過霧靄，他推著輛實驗推車，金屬輪子碾過濕漉漉的石板路，留下兩道平行的水痕。推車上的恒溫箱嗡嗡作響，里面躺著昨晚培養的藻類樣本，藍綠色的液體在培養皿里輕輕晃動，像被揉碎的星空。
慧蓮抬頭時，鬢角的碎發沾著細小的水珠：“凌晨四點的湖水最穩定，溶解氧含量比白天高12%。”她指著試管里的絮狀物，“你看這藍藻的聚集形態，和上周暴雨后完全不同，像是在自我修復。”
楊定一俯身，將便攜式顯微鏡架在石階上，調好焦距遞過去。鏡頭里，藍藻細胞正以肉眼難辨的速度分裂、重組，受損的藻絲邊緣冒出細小的凸起，像傷口上長出的新肉。“這就是‘洄藍’現象。”他聲音里帶著抑制不住的興奮，“2003年沈教授發現的那種自我修復機制，我們終于在自然水體里觀測到了。”
慧蓮的指尖在顯微鏡調焦輪上頓了頓。沈亦舟這個名字，是她在整理校史檔案時偶然看到的——煙臺大學首屆生物工程系主任，也是楊定一的博士生導師，三十年前因一場實驗事故去世，留下的未完成手稿里，只潦草地寫著“藍藻洄游時的基因重組或可應用于受損生態修復”。
“可沈教授的手稿里說，這種現象需要特定的水溫、光照和礦物質濃度共同作用。”慧蓮調出手機里的監測數據，“今天的水溫18.5℃，比他記錄的閾值低了1.2度，為什么還會觸發修復？”
楊定一從推車下層拿出個金屬盒子，打開時里面的精密儀器發出輕微的蜂鳴聲。“因為這個。”他取出枚巴掌大的芯片，表面布滿細密的金屬網，“上周在湖底淤泥里發現的，碳14測年顯示是2001年的產物，上面的電路紋路和沈教授筆記里畫的‘生物信號放大器’完全吻合。”
芯片被放入水樣中時，試管里的藍藻忽然劇烈波動起來，像被投入石子的湖面。慧蓮看著顯微鏡下瘋狂分裂的細胞，忽然想起父親書房里那只上了鎖的鐵盒。昨天她終于撬開銹蝕的鎖扣，里面除了半枚刻著“洄”字的玉佩，還有張泛黃的采購單：“東方水泥，特種型號混凝土，用于三元湖底防滲工程”，落款日期正是2001年。
“我父親當年捐建湖底防滲層時，是不是加了什么特別的東西？”她抬頭時，睫毛上的水珠恰好滾落，“沈教授的事故報告里寫著‘實驗材料泄露’，會不會……”
“不是泄露，是預埋。”楊定一打斷她，從恒溫箱里取出另一份樣本，“這是從防滲層混凝土里提取的微生物群落，你看這個桿菌的基因序列。”他點開平板上的對比圖，“和沈教授當年培養的‘修復菌株’相似度99.7%。當年的事故是場意外，但他臨死前讓學生把菌株混入了澆筑材料，說‘湖水會記得該怎么變好’。”
慧蓮的呼吸忽然變得急促。她想起小時候跟著父親來工地，總看見沈教授蹲在湖邊，把裝著藍藻的試管埋進土里，嘴里念叨著“等它們學會在水泥里扎根，就能守住這湖清水了”。那時她以為是老頭的怪癖，現在才明白，那些被她嘲笑的“傻事”，竟是場跨越二十年的實驗。
“可是……”她指著監測屏上的數據，“這些年湖水幾次富營養化，為什么藍藻沒有爆發？按道理，這種自我修復機制應該會讓它們過度繁殖才對。”
楊定一笑著從推車里拿出個玻璃罐，里面泡著段暗綠色的軟管：“因為這個。從湖底淤泥里挖出來的，里面是沈教授設計的‘生態開關’——當藍藻濃度超過閾值，軟管里的放線菌就會釋放抑制酶。這玩意兒用的是你們東方水泥的特種材料，耐腐蝕，能在水里待五十年。”
他將軟管里的液體滴入培養皿，原本瘋狂生長的藍藻瞬間放慢了速度，像被按下了暫停鍵。“你父親當年不僅捐了混凝土，還按沈教授的要求，在防滲層里預留了上千個這樣的‘開關’。他在給沈教授的信里寫‘水泥能護著菌株，也能管住它們，就像做人，既要敢生根，也要懂收斂’。”
慧蓮忽然想起父親臨終前的囈語。他說“對不住沈先生”，說“那湖底的管子該換了”，說“小蓮要記得，修湖和修人一樣，不能只靠堵，得留著疏通的道”。那時她聽不懂，此刻看著培養皿里漸漸恢復平衡的藍藻，忽然就紅了眼眶。
霧散了，陽光穿透云層落在湖面，碎成萬點金光。楊定一將新采集的水樣注入檢測儀器，屏幕上立刻跳出組三維模型——湖底的防滲層在模型里像張巨大的網，每個節點都閃著微光，那是“生態開關”的位置；網眼之間，藍藻的修復軌跡像血管一樣蔓延，將養分輸送到需要的地方。
“沈教授的手稿里還畫了這個。”楊定一調出張設計圖，“他想建個‘生物工程博物館’，把三元湖變成活的實驗室，讓學生們親眼看看，修復生態和修復錯誤是一回事——都得有耐心，有方法，還得愿意等。”
慧蓮的指尖劃過模型里父親公司的logo，那標志被沈教授畫成了朵荷花，根莖恰好連著湖底的防滲層。“我父親……他從來沒說過這些。”她聲音有些哽咽，“他總說自己是個粗人，不懂什么生物工程，就是想幫沈先生守住這湖水。”
“他懂。”楊定一拿出本舊相冊，翻到張泛黃的合影——沈教授站在中間，左邊是穿著工裝的慧蓮父親，手里捧著袋水泥樣品；右邊是年輕的楊定一，舉著支試管笑得燦爛。“你父親當年總說‘水泥是死的，人是活的，得讓死東西學著幫活東西’。他資助我讀博，就是為了完成沈教授的遺愿。”
湖水在陽光下漸漸變得清澈，能看見湖底游動的小魚。慧蓮忽然站起來，從包里拿出個用油布包著的東西——是父親留下的施工日志，最后幾頁畫滿了草圖，標注著“更換生態開關的新方案”，旁邊寫著“小蓮若看到，記得找楊博士，他懂怎么弄”。
“楊老師，”她把日志遞過去，眼睛亮得像湖面的光，“我想完成這個方案。東方水泥愿意全額資助‘洄藍計劃’，把三元湖變成真正的活態博物館，讓沈教授和我父親的想法，能接著往下傳。”
楊定一接過日志，翻到最后一頁時笑了。那里貼著張慧蓮七歲時的照片，扎著羊角辮，正把顆糖放進沈教授手里。照片背面是父親的字跡：“小蓮說要幫沈先生養藍藻，這孩子，隨她爹，認死理，但心是熱的。”
遠處傳來學生們的笑聲，他們舉著采集瓶跑向湖邊，像極了當年的沈教授和父親。慧蓮望著那些年輕的身影，忽然明白“洄藍”二字的真正含義——不是回頭望，而是像湖水一樣，帶著過往的養分，流向更遠的地方。
楊定一調試好儀器，對她伸出手：“那我們開始吧？第一步，先檢測所有‘生態開關’的活性，就從你父親當年親手澆筑的那段湖岸開始。”
慧蓮握住他的手，掌心相觸時，仿佛摸到了兩代人未說出口的約定。湖水輕輕拍打著石階，像在應和著什么。她低頭看向試管里的藍藻，它們不再瘋狂生長，也沒有停止修復，只是在陽光里安靜地浮動，像一群懂得了平衡的精靈。
或許，這就是生物工程最動人的地方——它教會我們，所有的修復都不是抹去過去，而是帶著記憶，慢慢變好。就像這湖，記得沈教授的試管，記得父親的水泥，記得所有犯錯與修正的瞬間，然后在時光里，把每個片段都釀成讓水更清的養分。
陽光越來越暖，慧蓮的白大褂在風里輕輕揚起，像只振翅的鳥。她知道，接下來的路還很長，要檢測上千個“生態開關”，要培養新的修復菌株，要把父親和沈教授的故事講給更多人聽。但她不怕，因為湖水記得答案，時光記得約定，而她的心里，已經種下了屬于自己的那株“洄藍”。